中国英汉语比较研究会英语教学研究分会

会议动态

更多>

成果展示

更多>

研究会新闻

更多>

《中国应用语言学（英文）》

更多>

2025

2025年第2期目录
第48卷第2期 2025年5月目录

二语习得
重音模式的不对称性：以英语为第二语言的中文母语者的英语单词重音的产出与感知
书面纠正性反馈的明确程度对被动语态语法准确性的影响
二语动机自我系统下同伴对第二语言学习动机的影响研究
在英语为教学语言的内容型课堂中使用母语：基于香港教师视角的个案研究
华裔背景对印尼和泰国汉语学习者接受性词汇广度的影响：一项混合方法研究
影响课堂情感的教师和学习者因素：来自中国新疆高中生的证据
测试、评价与评估
形成性评价在地方大学英语学科中的情境化挪用与现实化实践：权力与过程
教师发展
英语语言教学的事实与谬误：来自招聘广告文献的证据
中文摘要

期刊介绍论文格式投稿订阅

每期刊讯

交流活动

更多>