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会议动态
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[12-26]
祝贺《中国应用语言学(英文)》 获评为“2024中国国际影响力优秀学术期刊”
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[08-11]
祝贺!文秋芳教授被授予国际应用语言学学会荣誉会员
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[12-16]
教育赋能 以教促学—— 第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道之(四)
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[12-16]
立足教材建设 实现立德树人——第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道(三)
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[12-16]
创新发展路径 促进教师成长 —— 第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道之(二)
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[12-16]
助力人才培养 推动专业建设—— 第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道之(一)
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[11-05]
祝贺《中国应用语言学(英文)》 获评为“2019年中国国际影响力优秀学术期刊”
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[10-25]
2019中国英语教学研讨会优秀论文获奖名单
《中国应用语言学(英文)》
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2025
2025年第3期目录
第48卷 第3期 2025年8月 目录
汉语二语学习
2008—2022年汉语作为第二语言学习中的焦虑、动机与策略的系统性综述
………………………………………………………………………………… 蓝心雅 325
纵向话语与横向话语:促进低社会经济背景澳大利亚学生汉语学习的研究
…………………………………………………………………………………… 徐雯 352
二语习得
英汉语调系统对比研究——基于自主音段节律框架
……………………………………… 田清波 / 叶义娣 / 黄翠芳 / 亚希尔·叶海亚 366
基于扎根理论的 EFL学习者在线互动学习影响因素模型构建
………………………………………………………………………………… 马桂花 401
研究方法
用于开发学术词汇表的研究方法:2000—2020年发表研究的系统性回顾
……………………………… 穆斯塔法·萨伊迪 / 雷扎·卡尼 / 哈利勒·塔齐克 425
话语分析
趋势与热点:2009—2022年话语标记研究的知识图谱分析
………………………………………………………………………… 楚薇薇 / 单谊 451
中文摘要 …………………………………………………………………………………… 480
第48卷 第3期 2025年8月 目录
汉语二语学习
2008—2022年汉语作为第二语言学习中的焦虑、动机与策略的系统性综述
………………………………………………………………………………… 蓝心雅 325
纵向话语与横向话语:促进低社会经济背景澳大利亚学生汉语学习的研究
…………………………………………………………………………………… 徐雯 352
二语习得
英汉语调系统对比研究——基于自主音段节律框架
……………………………………… 田清波 / 叶义娣 / 黄翠芳 / 亚希尔·叶海亚 366
基于扎根理论的 EFL学习者在线互动学习影响因素模型构建
………………………………………………………………………………… 马桂花 401
研究方法
用于开发学术词汇表的研究方法:2000—2020年发表研究的系统性回顾
……………………………… 穆斯塔法·萨伊迪 / 雷扎·卡尼 / 哈利勒·塔齐克 425
话语分析
趋势与热点:2009—2022年话语标记研究的知识图谱分析
………………………………………………………………………… 楚薇薇 / 单谊 451
中文摘要 …………………………………………………………………………………… 480
交流活动
更多>- Call for Proposals | 2025 ALAK International Conference & AILA East Asia Forum Language Education and Learning Sciences
- The 23rd AsiaTEFL International Conference 2025 Call for Proposals
- 22nd AsiaTEFL International Conference
- Call for Proposals | The 6th Applied Linguistics and Language Teaching Annual International Conference and Exhibition (ALLT 2024)
- 华东师范大学陈弘教授出席第62届日本大学英语教师学会国际研讨会
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