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会议动态
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[12-26]
祝贺《中国应用语言学(英文)》 获评为“2024中国国际影响力优秀学术期刊”
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[08-11]
祝贺!文秋芳教授被授予国际应用语言学学会荣誉会员
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[12-16]
教育赋能 以教促学—— 第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道之(四)
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[12-16]
立足教材建设 实现立德树人——第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道(三)
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[12-16]
创新发展路径 促进教师成长 —— 第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道之(二)
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[12-16]
助力人才培养 推动专业建设—— 第九届中国英语教学国际研讨会专题研讨特别报道之(一)
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[11-05]
祝贺《中国应用语言学(英文)》 获评为“2019年中国国际影响力优秀学术期刊”
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[10-25]
2019中国英语教学研讨会优秀论文获奖名单
《中国应用语言学(英文)》
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2026
“续论”研究的最新进展与未来方向
特约主编:王初明
“续论”研究的最新进展与未来方向………………………………王初明 3
续论与二语习得理论创新:王初明教授访谈录…………………………………王敏 8
读后续写任务中的源文本加工——一项眼动追踪研究…………………高维 / 李金阳 / 袁端蕙 21
续写任务对二语句法复杂度的影响:以动词论元结构为例………………张晓鹏 / 陈建华 38
对比促学:线索聚焦对中国学习者英语冠词习得的影响…………………杨梅 / 郭绮颖 / 严晓朦 57
读后续写和范文反馈写作任务与英语写作发展——范文时机……………………………张晓燕 76
对比续写任务中输入强化对中国英语学习者语篇能力和写作表现的影响……………………………翟心怡 / 杜寅寅 / 许琪 92
Grammarly在多轮续写中对二语语法学习策略、语法坚毅与语法能力的影响研究………………詹剑灵 / 周楚仪 112
读后续写任务中 AI评分的信度与效度研究…………张洁 / 马春华 133
书评
赋能教师发展:《高校外语教师专业学习共同体建设研究》评介………………………张帅 151
中文摘要 …………………………159
特约主编:王初明
“续论”研究的最新进展与未来方向………………………………王初明 3
续论与二语习得理论创新:王初明教授访谈录…………………………………王敏 8
读后续写任务中的源文本加工——一项眼动追踪研究…………………高维 / 李金阳 / 袁端蕙 21
续写任务对二语句法复杂度的影响:以动词论元结构为例………………张晓鹏 / 陈建华 38
对比促学:线索聚焦对中国学习者英语冠词习得的影响…………………杨梅 / 郭绮颖 / 严晓朦 57
读后续写和范文反馈写作任务与英语写作发展——范文时机……………………………张晓燕 76
对比续写任务中输入强化对中国英语学习者语篇能力和写作表现的影响……………………………翟心怡 / 杜寅寅 / 许琪 92
Grammarly在多轮续写中对二语语法学习策略、语法坚毅与语法能力的影响研究………………詹剑灵 / 周楚仪 112
读后续写任务中 AI评分的信度与效度研究…………张洁 / 马春华 133
书评
赋能教师发展:《高校外语教师专业学习共同体建设研究》评介………………………张帅 151
中文摘要 …………………………159
交流活动
更多>- Call for Proposals | 2025 ALAK International Conference & AILA East Asia Forum Language Education and Learning Sciences
- The 23rd AsiaTEFL International Conference 2025 Call for Proposals
- 22nd AsiaTEFL International Conference
- Call for Proposals | The 6th Applied Linguistics and Language Teaching Annual International Conference and Exhibition (ALLT 2024)
- 华东师范大学陈弘教授出席第62届日本大学英语教师学会国际研讨会
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