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特稿

英语演讲课教学:中国高校英语课程的重要补充

殷苏娅 3 [摘要]
 
第二语言习得
大学生自主学习动因对二语口语流利性的影响 阎赫允 16 [摘要]

二语学习:有意识过程还是无意识过程?

杨朝春 程莲 24 [摘要]
 
计算机辅助教学
互联网与英语阅读课堂 Fatemeh Alipanahi 32  

面对面交流与电脑实时交流在中国学生英语写前讨论阶段的对比研究

柳明明 46 [摘要]
 
词汇、词典与英语教学
大学生英语学习中词典使用技能和策略调查 邓燕平 73 [摘要]
 
课程设计与材料评估

关于大学英语教材评估方法的新探索

赵勇 郑树棠 78 [摘要]
 
教学经验
大学英语计算机辅助教学改革实验 冯觉华 张良军 88 [摘要]
大学英语与计算机整合:创建新型、理想的互动学习环境 曲文燕 92 [摘要]
一份写作教案 鲍德媛 高玉芬 100 [摘要]

构建英语写作教学的新思维

陈青松 107 [摘要]

背景知识在阅读教学中的作用

张现彬 郭石磊

111

[摘要]
制约师范院校英语专业健康发展的若干问题 孔令翠 117 [摘要]
 
《当代大学英语》(综合英语)用后评估 沈银桃 张步通 123 [摘要]

中文摘要

  128 [摘要]