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特稿
今日英语教学：香港大学的经验及其启示 林舜玲 3  
 
英语教学法
焦虑对英语听力水平的影响及听力课堂教学改进建议 宋　燕 11 [摘要]
主述位理论对阅读教学的启示和应用 孟江虹　吴海蓉　蔡翔凤 18 [摘要]
不同语法教学效果的对比 夏章洪 23 [摘要]
听说结合训练和单纯听力训练的教学效果的对比报告 何奇光　赵　鹏 29 [摘要]
英汉语流节奏特性的差异对中国学生英语听力理解的影响 李　平　齐　萌 33 [摘要]
 
词汇、词典与英语教学
本族语者和中国学生作文中的复现组合——— 一项基于语料库的对比研究 管　博　郑树棠 37 [摘要]
中国学生英语派生词缀习得分析——— 一项基于中国学习者英语语料库的研究 崔艳嫣 49 [摘要]
双语心理词汇的表征结构和第二语言词汇能力的发展 高　远 54 [摘要]
 
第二语言习得
帮助学生成为自主的阅读者———元认知策略与外语自主学习 钱晓霞 60 [摘要]
高等专科学校学生语言学习策略调查 张华　郭晓丽 65 [摘要]
 
特殊用途英语
隐喻与数学教学方法关系初探 吴　莉 71 [摘要]
商务信函与体裁教学 唐伟清 77 [摘要]
 
研究方法
对一项实验性研究项目的评析 周启加 85 [摘要]
 
计算机辅助教学
论网络学习模式介入大学英语教育：有效性研究 刘雅敏　戴艳 90 [摘要]
数字时代的计算机辅助教学、计算机管理教学以及网络 高　云 95 [摘要]
       
基础英语教学
中国高中生学习理念、学习策略和语言综合运用能力的实证研究 秦志强 99 [摘要]
       
文学、文化与英语教学
文化图式对理解及记忆的作用 张淑静 106 [摘要]
析“ 我为女儿吸烟而哭泣”一文中的及物过程应用 王彩丽 111 [摘要]
浅谈大学英语的文化教学 陈小红 116 [摘要]
       
评估与测试
语言测试的真实性分析 庄琦春 122 [摘要]
中文摘要   127  
全国首届大学英语课堂教学与教师发展研讨会征文通知   98  
中国英语教学研究会年会（2005）征文通知   126