CONTENTS

Classroom Management

课堂教学管理

The Role of Questions and Answers in Teaching English Texts   Kong Mali

在英语课堂教学中提问与回答的作用    孔玛丽

Using Group Work Effectively    Wu Yingna

有效使用小组活动的建议    吴英娜

Group Learning – A Practical Strategy in Effective ELT    Zhang Daqiu

分组学习法――实施有效英语语言教学的一种可行性策略    张达球

On Questioning Behaviors    Yan Wenjun

提问行为研究    闫文军

 

Vocabulary Teaching

词汇教学

Study on Vocabulary Learning Strategies for Chinese English-Majors    Chen Shufang

中国英语专业学习者词汇学习策略研究    陈淑芳

 

Micro skills

微观技巧教学

A Comparison of Two Approaches to the Teaching of Conversation    Xing Lijun

英语会话教学探讨    邢立君

Responding to Student Writing    Hu Meizhu

如何评阅学生作文    胡美珠

Application of Hyper-syntactic Analysis to the College English Compositions    Liu Wenjun

超句法分析在大学英语写作中的运用    刘文俊

How to Teach Writing from the Perspective of Humanistic Psychology    Wei Baolin

从人本主义心理学的角度看英语写作教学    魏宝霖

Training Efficient Readers    Wang Xueli

提高学生英语阅读效率之我见    汪学立

 

Teaching English to Children

少儿英语教学

An Analysis of a Chinese Child’s Communication Strategies in English Conversation    Lin Weiyan

一个中国小孩的英语交际策略    林维燕

 Exploration of Relationship between First Language Acquisition and Second Language Acquisition    Qi Zhenhai & Jiang Jieming

第一语言和第二语言习得关系的探讨    齐振海  江节明

 

Second Language Acquisition

第二语言习得

The Importance of Correct Language Learning Concepts    Zhang Ruwen

培养正确语言学习观念的重要性    章汝雯

An Evaluation of Krashen’s Input Hypothesis and Its Pedagogical Implications    Wang Yuefang

输入假设的评述及其对英语教学的启示    王月芳

 

Course Design and Material Evaluation

课程设计与教学材料评估

Course Design in Oral English for ESP Programs    Dou Yan

ESP教学中口语课程的设计    窦岩

 

ELT Technology

教育科技

E-Learning: The Future of Enlgish Language Learning......Yao Li, Cao Ying & Wang Shanjiang

电子学习：未来英语学习的最佳途径······姚丽 曹盈 王善江