2018年第2期目录
二语习得
二语学习者在两种任务预备条件下行为的探索性研究 贝晓越 滕锋
英语学习的内外部动机——自我效能感的中介作用 马利红 杜宵丰 刘坚
听力与阅读输入模态下二语附带词汇习得效果对比研究 常乐

课程设计与教材评估
量入为出——基于需求分析的本科阶段学术用途英语课程设计 都建颖 Jie SHI

语言与认知
汉语施用结构加工的ERP研究 周长银 张玉欢

翻译研究
重音作为超音段音位在翻译中的转换:一种新的语言转换类型 Amin KARIMNIA & Esmaeil KALANTARI

观点
不同文化背景下的产出导向法:理论与实践 濮实
产出导向法中的教学法原则问题 Henry Widdowson & Barbara Seidlhofer
产出导向法中的语言使用和语言学习 éva Illés
跨文化远程合作语境下的产出导向法与英语作为国际通用语 Kurt Kohn
对产出导向法(POA)的反思:新名称与新缩写
产出导向法:与语言的互动 Paola Vettorel